韩自在的这些问题，表面上看问得合情合理，实际上暗藏杀机。
《教育周刊》试点改革，采编人员最关心的就是工作性质的问题。
普遍的心态是，你改革不改革都跟我没有关系，我关心的是谁给我发工资。
我们可以作为改革的“小白鼠”，但是必须保证进有进路、退有退路，其中最重要的前提是——不管怎么改，我都是报社的人，而不是你“骆驼公司”的人。
报社是国家事业单位，你骆驼公司算什么东西？
另外，大家还关心福利待遇保障的问题。万一经营不利工资收入下降，那对不起，绝对不能接受。
从这个角度上来说，韩自在提出这些问题，提到了大家的心坎里。
这也正是韩自在的险恶所在。当众质问骆千帆很容易带动大家的情绪，使他们敌视，甚至抵制骆千帆。
搞不好的话，《教育周刊》的采编人员有可能当场闹事，拒绝服从骆千帆的领导，甚至拒绝服从报社的安排。
真要闹到那一步，骆千帆就成了孤家寡人，丢人丢到家了。
魏青山也怕大家闹事，急忙说道：“这些事情还没有具体商定，等商定以后会给大家一个满意的交代。”
魏青山想把事情压下去，但是适得其反，他越是这么说，大家就越不信任他。
因为韩自在的提问已经让大家意识到，他们是刀板上的鱼肉，只有任人宰割的份儿。
事关前途命运，谁都不想任人宰割。
“不行，现在就要给我们一个说法。”
“对，我们现在就要知道报社的计划？”
《教育周刊》的采编人员也都纷纷起哄。
韩自在对眼下的乱局相当满意，骆千帆你不是本事吗？你不是年轻有为吗？看你怎么办？
他举手示意了一下，接着说道：“骆主任，我相信报社有可能还没研究到人员性质、工资待遇等具体细节问题，但是大家都看得出来，你对这些问题研究得很深入，思考得也很细致，所以我想知道你是怎么想的？打算如何安排《教育周刊》现有的采编人员？”
骆千帆笑了笑：“我说了不算，要听水总的。”
韩自在不依不饶：“水总很信任你，你的意见很有可能就是最终呈现的方案，所以你就别打哑谜了，说说吧，你打算怎么做？
“你知道的，我们大家的经济状况可不像你那么宽裕，大家都上有老、下有小，等米下锅，还是现在就说清楚比较好。”
韩自在这么一说，其他人又都纷纷呼应：“对呀，你有钱我们可没钱。”
“你拍领导的马屁搞改革，别拿我们的利益当赌注。”
“没错，谁都别想把我们踩在脚下。”
越说越激动，越说会场越乱套。当然，发表意见的也都是教育周刊的几个人。
骆千帆不怪他们，却恨死了挑事的韩自在。
孙子，你就公报私仇吧，你等着我的，我早晚跟你算总账。
骆千帆暗暗记了韩自在一笔，不过他表面上还是云淡风轻，淡淡的笑意一刻都不曾消失。
骆千帆下压双手，示意大家安静下来，朗声说道：“既然韩主编问到了我个人的想法，那就向大家汇报一下。
“但是必须要说明的是，我的想法不代表总编室的意见，也不一定就是最终呈现的方案，韩主编问到了，我才不得不说。
“我的想法说白了就是四个字——‘双向选择’。
“教育周刊的改革试点正式启动以后，所有《教育周刊》的采编人员既可以选择继续留在教育周刊，也可以调整到其他周刊或者新闻部、编辑部。我个人遵从大家的意愿。
“不管是留下来的，还是调